一、节拍器进入钢琴学习的时机 

对于节拍器什么时候开始用、在学琴的哪个阶段开始用是很多人关心的问题，其实这并不用刻意、精确地来划定，一般来说考虑2个因素就可以了：年龄、水平。  年龄限制是针对小孩子来说的。孩子年龄太小的话，手脑协调能力有限，这时候使用节拍器反而会加重他们学琴的负担，所以通常可以到孩子上学读书以后（如果孩子智力发育没问题的话，当然也不排除天才）再开始使用节拍器。  水平则可以按所弹奏的练习曲来决定，推荐在开始599学习之后使用节拍器。  总结一下，节拍器进入钢琴学习的时机并不绝对，需要考虑的基本就是我上面所说的这些，如果跟着固定的老师学琴的话，最好是询问老师，因为老师最清楚你的水平。他给的建议也最准确。

  二、节拍器在实际中的运用  这一节我主要针对国内业余学琴的教材来说，节拍器得使用方法介绍分为2部分：哈农、练习曲。  A） 节拍器在哈农中的使用  哈农每一条开头处都会标有一个速度（比如哈农第一条是108），这个速度是指你练习这条最终所要达到的速度，怎么才能知道这个速度是多快呢？又怎么来练习呢，总不能一开始就弹这么快吧？这时就需要借助节拍器了。  我拿哈农第一条来举例说明怎么在弹哈农时用节拍器，其余59条基本雷同。  首先，你必须完整地把这条曲子弹下来，相信这不是什么难事吧？  其次，打开节拍器，调到一个能使你来得及充分抬高每一个手指来弹的速度  接着，在这个速度下弹熟  最后，一格格增加节拍器的速度，一直到108为止。  B） 节拍器在练习曲中的使用  在弹练习曲时，节拍器的使用和哈农差不多，但需要注意的是，一般练习曲教材上没有标明速度，这就需要根据录音，使用节拍器来把录音的速度“听”出来，接着就按着哈农的步骤来吧。  但需要注意的是，哈农加速度的周期一般比练习曲长，比如，你可能一星期哈农才加一格速度，而练习曲可能在一天内就加好几格速度，所以要切记一点：欲速则不达。只有弹稳一个速度才能增加速度！  三、可以运用节拍器来解决的问题  a)         技巧难点  解决办法：单独将难点段抽取出来，放慢速度，一拍一个音，弹稳后加速，速度加到208时，则将速度调到112一拍2个音，继而一拍4个音，或更多。当达到感觉对这个速度吃力时，再调慢几个速度，重复前面的方法，反复循环，等到达曲子所要求的速度时，技巧难点已经基本解决。 b)         节奏难点  解决办法：单独抽取难点段落，放慢速度，拆整拍为零拍。举例来说明，比如44拍情况下，我们遇到一个四分音符加个符点，大家都知道，这代表一拍半，但具体怎么来把握呢？这是就可以把整拍拆成零拍，即把4分音符拆成2拍来看，那么一拍半就是节拍器打3下。用这个方法可以把复杂的节奏化成简单的节奏来看。  尤其是左二右三、我们可以化解成右手2拍一个音，左手3拍一个音。对于刚接触这类曲子的朋友很有帮助。  c)         速度难点  很多朋友经常会遇到速度提不上去的情况，这也可以用节拍器来帮助练习。首先把节拍器调到一个相对较慢的、你所不会感觉吃力的速度。然后一个速度一个速度加上去，每个速度都要保证弹稳。直到你再也加不上去为止，再把速度放慢，重复前面的步骤，这么练不用几天你的速度就会比之前有明显提升。  d)         节拍不稳、音不平均  解决办法：基本和第一步相同，不多做解释。 

 四、不适合使用节拍器的曲子  相对节拍器在指法练习、练习曲练习中发挥了大部分作用，节拍器在以下这些曲子中的作用就不很明显：  1．  变奏曲  2．  舒缓抒情的曲子  3．  速度自由的曲子  4． 其他(严格来说, 除了非音乐会型练习曲以外的大部分曲子从整体上都不使用节拍器,不过可以在大量乐曲的局部用节拍器)  5.     补充一点,虽然我在上文里介绍了左右手节拍不平均时如何用节拍器来应对，但我不主张对这类不平均的曲子使用节拍器，因为过于机械化就会产生所谓的依赖性,所以上文只是做为一个方法来介绍。

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