医用慢速推杆康复床多功能型

1、概念

是以有目的的经过选择的作业活动为主要训练手段，用来维持、补助、改善患者功能的专门学科。

2、作业疗法分类

（1）按作业名称分如（木工作业、训练性游戏、日常生活活动等）

（2）按作业活动的对象和性质分（功能性作业、老年性作业、儿童性作业等）

（3）按训练的目的和作用分（改善关节活动范围的、调节精神和转移力、改善整体功能的作业等）

（4）按实际要求分（矫型器和假肢训练、维持日常生活所必需的基本作业等）

1.患者采取侧卧位或半坐位，实施扣背排痰治疗；时间安排在饭前1 -2 小时，或饭后2小时进行，防止患者呕吐，呕吐出来的食物残渣里含有大量的细菌和消化液，如果进入到肺里会引起，酸性的消化液也会腐蚀气管粘膜；天3次，患者明显有痰或胸闷憋气时也可进行。

2.家属站立于患者左侧，左手扶住患者肩膀，右手将五指并拢，大拇指指尖接触食指，让手掌中央中空，呈空杯样，然后用手腕力量用力并有节奏地叩击背部，从腰以上三指的下方向上直叩到肩膀、由靠近胳膊的外侧向靠近脊柱的内侧叩击。叩击的力度应该是患者可以承受的，不至于疼痛并且可以使痰液有效咳出，频率分钟30～40次，每次叩击时间10～15分钟。

3.叩击后鼓励患者深呼吸，然后做有效咳嗽，以达到排除痰液的效果。

4.叩击时应该避开伤口，减少患者的疼痛；化疗后有可能会增加出血的风险，如果扣背后背部出现多处小红点，应当减轻扣背的力度。

早期电动起立床站立训练对脑梗死偏瘫患者的临床价值

目的探究早期电动起立床站立训练对脑梗死偏瘫患者的临床价值。方法 52例脑梗死偏瘫患者,随机分为对照组和观察组,每组26例。两组患者均给予药物训练和康复训练,观察组在此基础上增加电动起立床站立训练,对两组患者的运动能力、平衡能力以及日常生活情况进行对比分析。结果训练后,两组患者的运动能力、平衡能力以及日常生活情况均优于训练前(P0.05);观察组的各项指标改善情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);在训练的过程中未出现不良反应。结论对早期脑梗死偏瘫患者在常规的训练和康复训练基础上增加电动起立床站立训练,患者的恢复情况较好,值得临床推广应用。

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